terça-feira, dezembro 11, 2007

CORUJISSE


Não posso deixar de postar no meu blog a passagem do 2º ano de vida de minha filha,e agradecer a todos que estiveram comigo em momentos tão difíceis de minha vida,A Luciana é a minha maior e melhor vitóra.

Obrigada DEUS!!!!

quinta-feira, dezembro 06, 2007

A importância do brincar

Tudo que fazemos e nos envolvemos com prazer, jamais será esquecido por nós, pois isso se torna significativo.Uma experiência lúdica nos conecta conosco e com o mundo.A aprendizagem através da ludicidade será efetiva e significativa, pois haverá o desenvolvimento da sociabilidade e do raciocínio.
Quando realizada na escola, a atividade lúdica propicia aprender e ensinar com prazer e significado, produzindo assim, o sucesso escolar e garantindo a inclusão social, favorecendo o respeito ao próximo, mudando a face do nosso mundo, onde as relações são, em muitas vezes, predatórias e existe muita crueldade.Talvez se na escola houvesse mais ludicidade, a sociedade teria outras formas de relações entre as pessoas.
Sim, sala de aula é lugar de aprender, e por que não aprender brincando?Assim fica mais fácil, as crianças desfrutam de diferentes sentimentos e emoções, aprendendo a conviver em grupo e com suas regras.
Através do brincar o mundo da criança é construído e sofre transformações, renegociando e redefinindo a realidade.Aí a criança começa a formar o que é verdadeiro ou falso, certo ou errado.
Os jogos e brincadeiras são vitais em sala de aula, pois torna o processo de ensino-aprendizagem, dinâmico e interessante, além de propiciar o convívio em grupo.
O lúdico integra a criança ao mundo, os jogos desenvolvem não só a área psicomotora como a de habilidades do pensamento.O professor deve adequar o espaço de sala de aula, para que o aluno tenha prazer em estar lá, aprendendo de forma criativa e dinâmica, dando significado ao que está sendo estudado.
È incrível como, nós professores, podamos ,mesmo que inconscientemente,as crianças de brincarem em sala de aula,é um dito quase que unânime quando começa a conversa dos alunos:”sala de aula não ´e lugar de brincar ,sala de aula é lugar de aprender!”Mas podemos estudar brincando,é só planejar e objetivar as atividades lúdicas.
Bem desde o inicio da disciplina de Ludicidade estamos vendo a importância do brincar na vida das crianças.É impressionante como as autoridades dão pouca importância para o assunto,veja a matéria que saiu sobre a falta de espaços para a gurizada:

domingo, novembro 25, 2007

O DESENVOLVIMENTO GRÁFICO DA CRIANÇA

Adorei este novo assunto de artes,constatei que minha filha já faz parte do primeiro estágio, da rabiscação ou garatuja ,pois nele o desenho é um prolongamento do gesto e não tem nenhuma significação intencional.


São característicos, desse momento, os movimentos circulares e longitudinais, os quais evoluem para formas circulares, triangulares, quadrangulares, irregulares, cruz e X, denominados por Rhoda Kellogg como diagramas básicos.


Estes são traços dela,como nos traz o material de leitura,o que ela rabiscou não tem uma forma reconhecível. A freqüência da atividade expressiva assegura a crescente organização desses sistemas gráficos,os traços não têm forma definida e indicam movimentos amplos.Como a criança não tem controle motor,os riscos não se limitam a folha de papel.Aos poucos, a criança passa a notar que seu gesto produziu um traço. Ela repete o traço pelo prazer de seu efeito. Percebe-se que ela está desenvolvendo sua coordenação visiomotora pelo controle que exerce sobre seus traços.
Piaget chama essa fase de exercício sensório-motor,dada a grande movimentação corporal que a criança experimenta juntamente com a exploração sensorial.Depois de exercer certo controle sobre seus traços,a criança passa a não se satisfazer mais só com os movimentos. Ela começa a dar nome ou atribui uma ação ao seu desenho.Acho que a Luciana já faz isso,pois diz que seus rabiscos são :o pai,o avô,a avó,a mãe e assim por diante.
Antes que eu esqueça ela tem 1 ano e 11 meses e adora "desenhar",até brincamos que será uma professora como a mãe.Tomara!!!
Espero saber respeitar os níveis de desenvolvimento gráfico da minha filha e dos meus alunos.

EVIDÊNCIAS E ARGUMENTOS




Quero registrar o aprendizado por mim tanto na área pessoal ,como na profissional,após assistir o filme 13 Homens e uma Sentença.
Após realizar a atividade,senti a importância de não levar em consideração as evidências,às vezes tão evidentes,temos que parar e analisá-las e somente após argumentadas terão valias ou não.Nem sempre o que parece óbvio o é.
Quero agradecer a oportunidade de assistir ao filme.Confesso que no principio achei um "porre" ter que assisti-lo,porém quando comecei não conseguia sair da frente da TV,e foi até engraçado quando comecei,à tarde,minha filha estava dormindo e quando acordou ele ainda não havia acabado,tive que pausá-lo para ver à noite seu término,mas que nada intertinha-a e despausava o filme várias vezes,tão envolvida que estava pela história.
Foi assim que assisti o final do filme,entre "pauses" e "plays",mas valeu a pena,adorei o filme e a lição que ele deixou.

domingo, novembro 18, 2007

Técnicas Teatrais

A semana que passou foi decisiva para eu terminar meu Inventário Criativo.Achei interessantíssima a proposta de irmos coletando atividades para no final elaborá-lo.
Gostei muito dos exercícios que antecedem as dramatizações,confesso que não os realizava.
Analisando,vejo a importância de realizarmos atividades de relaxamento,desinibição,antes de expormos nossos alunos ao "pùblico" nas encenações teatrais.
Foi importante também termos contato com as teorias estudadas,às vezes temos a prática delas a bastante tempo,porém desconhecemos a teoria.

RELATO DE EXPERIÊNCIAS-SI

PROJETO MADURIDADE
Após conhecer o blog solicitado escolhi o Projeto Maduridade http://quemfaz.blogspot.com/2005/04/projeto-maduridade.html para realizar minha atividade.
A postagem evidenciou a necessidade de ensinar às pessoas idosas o uso da tecnologia ,para que as mesmos utilizem seus beneficios no dia a dia.
A autora da publicação e projeto,Mafalda Canarim da Silva,argumentou que certo dia deparou-se com a dificuldade dos idosos utilizarem os caixas eletrônicos dos bancos,e até mesmo os orelhões telefônicos.
Resolveu então criar um projeto para inclusão digital da terceira idade.Selecionou pessoas acima de 55 anos e no máximo que tivessem a 4ª série escolar.
A primeira evidência de dificuldades foi o medo da máquina e desconhecimento da língua estrangeira por parte dos alunos.
Argumenta que criaram um vocabulário próprio e sanaram as dificuldades.Relata que foi uma experiência maravilhosa e que muitos alunos ganharam ou adquiriram seus computadores,até hoje comunicam-se por e-mails.
Acredito que a evidência desta postagem é a dificuldade que as pessoas idosas têm perante a tecnologia,a autora argumentou muito bem sobre isso e a necessidade da inclusão digital para os mesmos.

domingo, novembro 11, 2007

IMAGENS=VERDADES???!!!

Magnifico!!!Eta cadeira boa sô!
sempre questionei muito minha práxis na disciplina de Educação Artística,não tenho formação nesta área,mas vendo os conceitos abordados na disciplina de Artes Visuais,vejo acerto em minhas aulas.Gosto muito de trabalhar com imagens,principalmente a de propagandas,às vezes enganosas,ou elitistas,como costumo me referir.Temos exemplos de famílias:sempre com belas casas,pessoas dentro dos padrões de beleza,sem evidências de problemas,composta por: pai,mãe,filhO e filhA,tudo perfeito,enquanto a realidade do país é outra!!!
E as de cigarro e cerveja,mulheres e homens belíssimos,onde já se viu?quem bebe cerveja ,geralmente,possui uma barriga bem acentuada,onde esta está nas garotas propagandas das diferentes marcas das mesmas???e o cigarro...aquelas pessoas esbanjando saúde e dentes brancos!!??
É, temos que saber interpretar e avaliar o mundo das IMAGENS.

terça-feira, outubro 23, 2007

É FANTÁSTICO...É MARAVILHOSO...

Confiram o trabalho de meus alunos...








Bem,vou começar pelo inicio...é claro!
Estou trabalhando na EJA à noite,com alguns períodos de Educação Artística.Confesso que é complicado,os alunos não se interessam muito pela disciplina,não trazem,quando solicitado,materiais para diferentes técnicas.Então unindo a minha não graduação na área e o desinterese dos alunos,fica difícil...
Após nossa primeira aula da disciplina de artes Visuais só venho crescendo no meu desempenho profissional,apliquei a atividade de releitura com meus alunos,resolvi empregar esta técnica estudada por nós do PEAD.Então escolhi duas obrsa de Tarsila do Amaral:"A Negra" e o "Abaporu".Comecei trabalhando o conceito de leitura destas obras.Expliquei que não realizamos somente a decodificação do código das letras,mas tambémlemosfisionomias,placas,imagens e "obras de arte"!
Após passei um texto sobre o assunto:

RELEITURA=CRIAÇÃO

"Há uma grande distância entre releitura e cópia.A cópia diz respeito ao aprimoramento técnico sem transformação,sem interpretação,sem criação.Já na releitura há transformação,interpretação,criação com base num referncial,num texto visual que pode estar explícito ou implicito na obra final.Aqui,o que se busca é a criação e não a reprodução de uma imagem".
(PILLAR,2001:18.)
Explorei o texto e mãos à obra,propus que os alunos escolhessem uma das telas citadas e fizesse a releitura.Muitos,como de costume,reclamaram"não sei desenhar" e daí dei a resposta:não precisa "saber" desenhar tecnicamente,usem seus traços e suas criatividades e foi um show!


















domingo, outubro 21, 2007

A importância da Música

Algo que me fez refletir e recordar emoções,até então adormecidas em meu ser,foi o texto "De quem é a música".Principalmente a parte em que é abordada a importância e influência da música desde o ventre materno,veio-me à lembrança,momentos em que eu cantava para minha filha durante a gestação.Após seu nascimento,em momentos momentos difíceis,eu cantava para ela as mesmas canções que o fazia na gestação e a mesma acalmava-se,até hoje faço isso e o mesmo aconteca.

sexta-feira, setembro 21, 2007

MANIFESTO DA PIONEIRA


Ai meu bloguinho,hoje quero refletir,desabafar em ti.Até agora muitos foram os obstáculos e também as vitórias,confesso!Porém estou cansada de remar contra a maré...Sei que não tenho,hoje,muito tempo à destinar ao PEAD,mas corro atrás e até então dei conta...mas os últimos acontecimentos estão me decepcionando,no inicio do semestre passado foi colocado que as aulas presenciais seriam às quartas-feiras,dia em que o carro da UFRGS estaria disponível aos professores do curso,corri atrás e assumi a EJA,como neste dia da semana não há aula e sim reunião de professores ,fui dispensada e podia,dentro do possível, comparecer às aulas presenciais,mas no retorno do recesso qual não foi a surpresa...as aulas presenciais passaram para às segundas-feiras,sem nem sequer aviso préveo...meu mundo caiu,pois dou aula nos demais dias da semana,sem falar que no edital do curso,não constava que teríamos aulas presenciais regulares(toda semana),nem que teríamos que ter dias disponíveis à noite,o curso era à distância.Adoro as aulas presenciais,mas são desastrosas em minha rotina...acho que vou abandonar o barco....

quinta-feira, setembro 20, 2007

20 SETEMBRO

DESEJO À TODOS DO PEAD UM ÓTIMO FERIADO,E PARABÉNS A TODOS OS GAÚCHOS E GAÚCHAS DE TODAS AS QUERÊNCIAS!

sexta-feira, agosto 24, 2007

APRENDIZAGENS


Ao término do segundo semestre do PEAD,chego à conclusão de que meu conceito de aprendizagem mudou,não vejo mais como acúmulo de conteúdos e sim a prática dos mesmos.Neste semestre pude realizar isso,como coordenadora do CAT em minha escola foi de suma importância os assuntos estudados nas interdisciplinas,pude vivenciar a teoria,cada caso complicado relacionado aos alunos ,busquei ,muitas vezes,o que estudei ,principalmente ,na Psicologia.Hoje tenho mais segurança em meu trabalho,noto que aumentou minha auto-estima,sempre me questionei de não ter cursado o Ensino Superior ao término do magistério,hoje enfrento barreiras para cursar o PEAD,principalmente em questão do tempo disponível que não tenho,mas em compensação sei que hoje sou mais madura...acho que aproveito mais o que estudo e consego relacionar e usar no meu dia a dia profissional.Estou orgulhosa de participar desta inovação da Educação que é o PEAD.Obrigada a todos que tornaram isto possível,apesar de minhas limitações estou aqui,vencendo barreiras.

quarta-feira, agosto 01, 2007

DIA MUNDIAL DA AMAMENTAÇÃO

1ª mamada da Luciana
Hoje não vou criticar,nem reclamar da sobrecarga de trabalhos,vou falar sobre o AMOR.Inspirada ,ainda,na disciplina da Infância,acredito que a amamentação seja vital para essa faixa etária,deixando em nossa memória os melhores momentos de carinho,ou ,a falta deles...
Achei legal estas informações que li no site do ministério Público:

Leite materno - O Ministério da Saúde recomenda que o leite materno seja o único alimento ingerido pelo bebê nos primeiros seis meses de vida -- nem mesmo água ou chás devem ser oferecidos às crianças neste período. Amamentar no peito significa proteger a saúde do bebê contra doenças como diarréias, distúrbios respiratórios, otites e infecções urinárias, pois no leite materno há nutrientes, substâncias e células maternas que funcionam como anticorpos contra infecções. O alimento é capaz de reduzir em até um quinto os índices de mortalidade infantil em países em desenvolvimento, como o Brasil.Mas os números da amamentação exclusiva nos primeiros seis meses de vida ainda estão longe do ideal. Um levantamento do Ministério da Saúde mostra que 97% das crianças brasileiras iniciam a amamentação no peito logo nas primeiras horas de vida, mas permanecem mamando por um período curto. Segundo o órgão, a média de aleitamento materno da população brasileira é de 29 dias.Bebês prematuros ou que estejam doentes apresentam dificuldade para mamar no peito materno nos primeiros dias de vida. Pesquisas comprovam que os bebês nessas condições têm chances bem mais elevadas de se recuperar e viver com qualidade se a alimentação exclusiva com leite humano for oferecida durante o período de privação das mamadas no peito de sua mãe. Daí a importância da doação do leite materno a es sas crianças.O estresse vivido pelas mães de crianças prematuras também pode levar à baixa produção de leite materno, o que eleva o risco de morte de seus bebês. As mulheres que passam por esse problema são apoiadas pelas equipes de saúde e contam com a garantia de leite humano pasteurizado. Comprovadamente, as mães restabelecem mais rapidamente sua produção de leite e têm maiores chances de conseguir amamentar no peito por mais tempo.Dados da Sociedade Brasileira de Pediatria mostram que, em média, bebês de seis a oito meses obtêm 70% de suas necessidades energéticas no leite materno. Os que possuem de nove a 11 meses têm 55% e os com 12 a 23 meses detêm 40% das necessidades nutricionais com o leite materno. A partir desses dados, deve-se aliar o leite materno com alimentos complementares na dieta de crianças que já passaram dos seis meses de idade.

Claro que amamentar é prazeroso ao bebê,mas muito mais para as mães,não concordam comigo?




domingo, julho 15, 2007

SOCOOORRO!!PRECISO DE UM TEMPO!


DEPOIS DE MUITO ENLOUQUECER E À ALGUNS AMIGOS TAMBÉM,DESCOBRI QUE MEUS GRÁFICOS NÃO ESTÃO BONS,ACONTECE QUE EU TAMBÉM NÃO ESTOU "BOA" NOS GRÁFICOS.BEA E IRIS ,PEÇO UM TEMPO PARA ASSIMILAR ESTE DURO GOLPE,CONFESSO QUE NEM VOU CHEGAR PERTO DE MEU WIKI,PARA NÃO ME SENTIR TENTADA A ARRUMAR OU TENTAR,AQUELES .....GRÁFICOS,PRECISO DE UM TEMPO PARA REVER ESTA RELAÇÃO GRÁFICO X ALEXANDRA.

INFÂNCIA DE RAIVA,DOR E SANGUE











Inspirada com a nova cadeira que estamos cursando,achei bem interessante e reflexivo,o texto com qual me deparei:
O adolescente A.D. é uma fera na selva das cidades brasileiras.Com 3 anos de idade ele já estava nas ruas do Rio de Janeiro,junto com garotos mais velhos.Cheirou cocaína pela primeira vez aos 5.Tinha sete quando fez o primeiro assalto à mão armada."Casou" com 14 anos,mas sua mulher,Andréa,morreu num tiroteio.Seus três melhores amigos-o Simão,a Bezerrinha e a Chininha-também foram mortos à bala.A.D.,conhecido por Diberg nas ruas do centro do Rio,tem o corpo marcado pelos cigarros que adultos lhe apagaram na pele,pelos espancamentos da polícia,pelas brigas com outras crianças na Fundação Nacional para o Bem-Estar do Menor,a Funabem.Com 155 passagens pela Funabem,A.D. é aquilo que a legislação define como menor infrator.Por determinação legal,seu nome completo e fotos não podem aparecer na imprensa.Até completar 18 anos,ele não pode ser responsabilizado criminalmente,mesmo que roube e mate.A.D.é o menor abandonado,o menino de rua,o pivete,o trombadinha de olhar ameaçador que,em número cada vez maior,perambula pelas metrópoles.Quais as lições e esperanças desse menino brasileiro?"Não me lembro de ninguém de quem eu goste de verdade.Não acredito em nada,nem na minha sombra",diz A.D. "Se for preciso,eu mato.Não vim ao mundo para ser semente."

(VEJA,Edição 1.184-29/05/1991)
Colegas estou confusa qual é mesmo o significado de INFÂNCIA???????AQUELES QUE ENCONTRAMOS NO DICIONÁRIO E NOS LIVROS JÁ NÃO VALEM MAIS!

sábado, julho 07, 2007

NASCE MAIS UM HERÓI BRASILEIRO


Esta semana foi de muita correria para mim,pouco pude ler dos textos da nova disciplina,consegui realizar as entrevistas,mas ainda não consegui analizá-las,mas no fim de semana ,após a Luciana dormir é claro,colocarei tudo em dia!
Hoje não quero falar de mim,e de um fato que me deixa muito orgulhosa,meu marido realizou sua primeira prática de ensino,é aluno da licenciatura em História,à distância,pela UNIASSELVI,e veio para casa fascinado com a experiência,vi-me nele,assim me sentia à dezessete anos atrás,também hoje me sinto assim,cada vez que presencio novos heróis ingressando na docência.Desejo ao meu esposo,primo,amigo,companheiro,muita realização nessa caminhada e digo à ele que vale a pena sim ,ser professor no Brasil,apesar do baixo salário podemos ter dignidade e ao invés de nos candidatar-mos à deputado para ter um bom salário,como foi nos sugerido por um destes,ainda apostamos em nossa profissão e somos capazes de encher cursos de graduação,extensão,fóruns,e assim por diante,nos qualificamos e não vamos falar bobagens nos meios de comunicação como o ilustre deputado o fez.
PARABÉNS LUCIANO!PARABÉNS PROFESSORES DO BRASIL E DO MUNDO INTEIRO,ACREDITO QUE SOMOS AINDA A BASE DA SOCIEDADE!

domingo, junho 24, 2007

DE VOLTA À CORRERIA


COM O INICIO DAS NOVAS DISCIPLINAS RECOMEÇA A CORRERIA,QUE BOM!PARA FALAR A VERDADE JÁ ESTAVA COM SAUDADES!É VERDADE ,DIZEM QUE DE LOUCO TODO MUNDO TEM UM POUCO!!!ADOREI OS ASSUNTOS ABORDADOS,A REFLEXÃO SOBRE A INFÂNCIA E A ABORDAGEM DA MEMÓRIA.

sexta-feira, junho 15, 2007

Matéria EAD


Colegas escrevi sobre os cursos de Educação à Distância na coluna destinada ao meu colégio no jornal local CORREIO DINÂMICO,se quiserem conferir é só clicar na figura ao lado.

quarta-feira, junho 06, 2007

SEMANA DO MEIO AMBIENTE


COLEGAS NESTA SEMANA DO MEIO AMBIENTE,QUERO SUGERIR COMO FILME A SER TRABALHADO COM OS ALUNOS,"A ERA DO GELO 2",POIS ABORDA DE MANEIRA ATRATIVA E DIVERTIDA O PROBLEMA DO AQUECIMENTO GLOBAL E SUAS CONSEQÜÊNCIAS.

BOM DIVERTIMENTO!

terça-feira, junho 05, 2007

05 DE JUNHO-DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE


UMA NOVA CONSCIÊNCIA

Estamos vivendo uma época de grandes transformações:sociais,econômicas,políticas,ambientais,etc.Estas mudanças que estão acontecendo nem sempre são positivas,como quando o pobre fica cada vez mais pobre,o político fica cada vez mais corrupto,a economia mais decadente com o desemprego e com a falta de recursos para atender as necessidades da população,e o meio ambiente cada vez mais poluído e devastado.Desta forma,cai a qualidade de vida urbana e ocorre um descaso muito grande com o meio ambiente,tornando-o cada vez mais danificado.
Encarar de frente os problemas ambientais é essencial pois é dele que depende a qualidade de vida da população.É preciso que as pessoas conscientizem-se de preservar o meio ambiente pois isto sim trará inúmeras melhorias em nossa qualidade de vida.A sociedade pode unir-se e exigir dos órgãos governamentais uma fiscalização das empresas que geram poluição,lixo tóxico,que ocasionam a falta de saúde da população em geral.A economia pode voltar-se para o incentivo à reciclagem,ao reflorestamento,dando oportunidade às empresas que estão inseridas no contexto do meio ambiente,gerando mais empregos.Os políticos deveriam apresentar projetos de preservação do meio ambiente visando a melhoria da qualidade de vida.
Se hoje não tivermos uma postura e uma consciência ambiental,reparando os danos causados ao meio ambiente e evitando novos desatres ecológicos,a continuidade e a qualidade de vida estará comprometida.Este sim,seria o maior erro que a humanidade poderia cometer contra ela própria.

Trabalho premiado no concurso"Cometa um Ato de Paz",promovido pelo Yázigi de 1988.1º lugar


segunda-feira, junho 04, 2007

LUTA /LUTO







Hoje o RS acordou mais triste,pois teve fim a luta da pequena Thalia,vítima da leucemia.
Estou realmente entristecida por sua morte.Sua luta foi grande!Conseguiu o mais difícil,encontrar um doador compatível e não deu tempo para o transplante.
Enfim que seu sofrimento,sempre enfrentado com um sorriso nos lábios,não tenha sido em vão,e que cada vez mais haja doação de medula,que muitas vidas sejam salvas e sofrimentos sejam evitados.
Peço que entrem numa corrente de solidariedade comigo(orações,pensamentos positivos...)para que seus pais tenham força para seguir a vida e que a pequena Thalia ,seja recebida com um lindo sorriso por Deus,como o que sempre trouxe consigo em seu rosto.
Paz e descanso para esse anjo que comoveu o país.

domingo, junho 03, 2007

Para Refletir


"Os educadores,apesar de suas dificuldades,são insubstituíveis,porque a gentileza,a solidariedade,a tolerância,enfim,todas as áreas da sensibilidade não podem ser ensinadas por máquinas,e sim por seres humanos".

Augusto Cury





Nós sabemos disso,não acham colegas do PEAD?A máquina do nosso lado e não no nosso lugar,somos pioneiros nessa nova modalidade de ensino.

Uma ótima semana à todos !

quinta-feira, maio 31, 2007

29 de agosto-Dia de combate ao tabagismo


Meu tempo é curto,mas como mãe de uma criança fibro-cística,tenho o dever de fazer um apelo neste dia.Nunca fui de dar importância à fumaça do cigarro,achava que era frescura,porém quando minha filha nasceu,portadora de fibrose cística,entro em pânico se alguém aproxima-se dela fumando,pois este é o vilão nº 1 contra a saúde das pessoas com problemas pulmonares crônicos.

Não tenho a pretensão de doutrinar ou criticar ninguém,só peço respeito as pessoas que fumam.

Quando um fumante pensar em acender um cigarro deve afastar-se,pois uma pessoa com a saúde delimitada pode estar ao seu lado.

Por favor só peço aos fumantes que reflitam e lutem comigo,com minha filha e com todas as pessoas com problemas pulmonares.

sábado, maio 12, 2007

FELIZ DIA DAS MÃES AO PEAD


MÃE,

Tu és divina e graciosa

Estátua majestosa,

Do amor

Por deus esculturada

A alma da mais linda flor...
FELIZ DIA DAS MÃES!
Que Deus traga ao olhar de cada mãe,o sorriso mais puro e sincero de felicidade!

sexta-feira, maio 04, 2007

PARA REFLETIR


A VOLTA DE UM PERSONAGEM DO SÉCULO XVI AO BRASIL

Em pleno século XX,o senhor teixeira,grande professor brasileiro do século XVI,voltou a terra.Chegou aqui,ficou abismado com o que viu:as casas eram altíssimas e cheias de janelas,as ruas eram pretas e passavam uma sobre as outras,com uma infinidade de máquinas andando em velocidade sobre elas;o povo falava palavras que p professor Teixeira desconhecia(poluição,telefone,avião,raio laser,televisão,metrô,cinema,imposto de renda,inflação...) os cabelos de alguns homens traziam à lembrança os homens das cavernas;as roupas das mulheres ruborizavam o pobre antigo professor.
Muito preocupado e surpreso,o visitante percorreu a cidade inteira e cada vez mais compreendia menos.
Resolveu então visitar a igreja,mas que susto levou:o padre falava em inglês e português,de costa para o altar,umas coisas diferentes,enquanto um grupo de cabeludos,acomodados nos degraus,tocava guitarra e cantava umas músicas estranhas.
Foi então que teve a idéia salvadora:resolveu visitar a família(instituição eterna-como não pensara nisso antes?).Mas...o que significava aquilo?Durante o dia todo,onde se escondia todo mundo?À noite,porque não conversavam uns com os outros?Ele ficou impressionado com a capacidade de concentração de todos diante de um aparelhinho que parecia conter a alma das pessoas.
Antes de se despedir-oh alma incorrigível-quis visitar a escola.Foi uma idéiasensacional:quando lá chegou,sentiu a paz e a tranquilidade que procurava.Tudo continuava da mesma forma como ele havia deixado:as carteiras,uma atrás da outra,o professor falando,falando...(puxa:até que em fim ele entendia o que alguém falava)e os alunos escutando,escutando...estava em casa.

domingo, abril 08, 2007

ABRINDO O SEMESTRE-Seminário Integrador




Colegas em minha primeira postagem não posso deixar de citar o caos das escolas gaúchas neste inicio de ano!Pena que minha primeira postagem seja tão desanimadora!!!Vejo meus colegas de setores ,tão vitais no funcionamento das escolas ,voltando para sala de aula ,pois o novo lema é esse,como se seus trabalhos fossem menos importantesdo que a docência.Fico imaginando quando tivermos "aqueles"terríveis problemas que não sabemos resolver com nossos alunos,apelar para quem???SOE???SSE???Não existirão mais!!!Será que é para o Conselho Tutelar???Epa!!! Veio-me uma luz ...deve ser para a senhora governadora Ieda ,afinal,como nós ela é uma professora e deve ter conciência dos problemas existentes em sala de aula!!!(Será que ela já trabalhou em periferia?)É... O JEITO NOVO DE GOVERNAR...professores e alunos trancafiados dentro de uma sala de aula sem apoio nenhum.Parei para refletir sobre os heróis BIGBROTHERS e sobre os heróis MINISTROS ,esses com seus miseros salários de oito mil reais.Realmente deve-se cortar gastos com a educação...e punir os vilões trabalhadores na educação!!!!!!!!

sábado, março 03, 2007

NIVER DA LU



Colegas no dia 03/12/06 realizei o sonho de comemorar o primeiro ano de vida da minha filha.Vejam como ela é linda...pelo menos eu acho!!!!

OBRIGADA MEU DEUS!