Confiram o trabalho de meus alunos...
Bem,vou começar pelo inicio...é claro!
Estou trabalhando na EJA à noite,com alguns períodos de Educação Artística.Confesso que é complicado,os alunos não se interessam muito pela disciplina,não trazem,quando solicitado,materiais para diferentes técnicas.Então unindo a minha não graduação na área e o desinterese dos alunos,fica difícil...
Após nossa primeira aula da disciplina de artes Visuais só venho crescendo no meu desempenho profissional,apliquei a atividade de releitura com meus alunos,resolvi empregar esta técnica estudada por nós do PEAD.Então escolhi duas obrsa de Tarsila do Amaral:"A Negra" e o "Abaporu".Comecei trabalhando o conceito de leitura destas obras.Expliquei que não realizamos somente a decodificação do código das letras,mas tambémlemosfisionomias,placas,imagens e "obras de arte"!
Após passei um texto sobre o assunto:
RELEITURA=CRIAÇÃO
"Há uma grande distância entre releitura e cópia.A cópia diz respeito ao aprimoramento técnico sem transformação,sem interpretação,sem criação.Já na releitura há transformação,interpretação,criação com base num referncial,num texto visual que pode estar explícito ou implicito na obra final.Aqui,o que se busca é a criação e não a reprodução de uma imagem".
(PILLAR,2001:18.)
Explorei o texto e mãos à obra,propus que os alunos escolhessem uma das telas citadas e fizesse a releitura.Muitos,como de costume,reclamaram"não sei desenhar" e daí dei a resposta:não precisa "saber" desenhar tecnicamente,usem seus traços e suas criatividades e foi um show!
Estou trabalhando na EJA à noite,com alguns períodos de Educação Artística.Confesso que é complicado,os alunos não se interessam muito pela disciplina,não trazem,quando solicitado,materiais para diferentes técnicas.Então unindo a minha não graduação na área e o desinterese dos alunos,fica difícil...
Após nossa primeira aula da disciplina de artes Visuais só venho crescendo no meu desempenho profissional,apliquei a atividade de releitura com meus alunos,resolvi empregar esta técnica estudada por nós do PEAD.Então escolhi duas obrsa de Tarsila do Amaral:"A Negra" e o "Abaporu".Comecei trabalhando o conceito de leitura destas obras.Expliquei que não realizamos somente a decodificação do código das letras,mas tambémlemosfisionomias,placas,imagens e "obras de arte"!
Após passei um texto sobre o assunto:
RELEITURA=CRIAÇÃO
"Há uma grande distância entre releitura e cópia.A cópia diz respeito ao aprimoramento técnico sem transformação,sem interpretação,sem criação.Já na releitura há transformação,interpretação,criação com base num referncial,num texto visual que pode estar explícito ou implicito na obra final.Aqui,o que se busca é a criação e não a reprodução de uma imagem".
(PILLAR,2001:18.)
Explorei o texto e mãos à obra,propus que os alunos escolhessem uma das telas citadas e fizesse a releitura.Muitos,como de costume,reclamaram"não sei desenhar" e daí dei a resposta:não precisa "saber" desenhar tecnicamente,usem seus traços e suas criatividades e foi um show!
